的需求设置专业。夜大学自1980年创办以来，先后开设了74个专业，在校生人数达3000余人。函授教育已开设了41个专业，现有在校生4500余人，分布在全国20个省、市、自治区。脱产班开设了汉语言文学、计算机科学与技术、应用中文、国际贸易、计算机应用及艺术类本专科专业，现有在校人数3000余人。十多年来，函授、夜大学已为国家培养了几万名毕业生，受到社会的热烈欢迎与积极肯定。1996年9月，在教育部（原国家教委）和北京市教委组织的函授、夜大学教育检查评估中，我校函授、夜大学教育双双获优。北京师范大学的成人教育与继续教育，坚持为基础教育服务、为我国现代化建设培养急需人才的方向，以培养师资为重点，为基础教育和现代化建设做出了重要贡献。北京师范大学的成人教育主要依托校内雄厚的师资力量进行教学，并对教学过程实行严格的监督检查与评估制度，从而保证了成人教育与继续教育的质量。随着知识经济的迅速崛起，国际竞争和国内需求都不断为继续教育提出挑战和机遇。根据学科和人才需求的趋势，北师大继续教育学院将采取成人高等
学历教育和大学后在职人员的高层次继续教育并重的方针。进入21世纪后，根据国家对重点大学的要求，我们在继续办好成人高等学历教育的同时，把工作开拓到以培养大学后高层次人才为重点的继续教育方面来。
在成人高等学历教育方面，在近期，将基本稳定现有的办学规模，把工作的重点放在提高教育质量和管理水平、增进办学效益上，为国家培养更多优秀师资和其他专业人才。具体地讲：
——在师资队伍建设方面，发挥师大的优良传统，继续保证素质良好、相对稳定的教师队伍投入成人教育，参与教学的高级职称教师比例将达到日校要求，其中包括一定数量学术造诣较深、在学术界有影响的专家。
——在加强教材建设方面，将建设适应21世纪、符合在职人员学习的配套系列，包括基础课、专业课、实验、实践课程等等。
——在教学管理方面，积极试行学分制，开展对在职学习过程的调查研究和有效指导，加强科学管理，促使组织课堂教学和评估教学效果的有效机制的形成。
——在开展社会办学方面，我们将在保持原有学科优势的同时，面向现代化建设的实际需要，积极开拓，有计划地逐步调整学科和专业结构，加强应用学科和专业的建设，不断为社会培养高质量、多学科的专门人才。
与此同时，我们将大力发展大学后的继续教育，充分挖掘和利用我校在教学和科研两个方面的优势，组织有条件的学科和专业，全方位、多层次的开展大学后继续教育。培养对象为大学毕业和具有中级职称以上的在职人员，重点是培养适应21世纪的中青年教学骨干、教育管理骨干、科技和学术骨干以及社会发展急需的其他高级人才。
为了进一步发展我国的成人教育和继续教育，我院要进一步提高办学水平和效益，大力办好成人高等学历教育和在职人员的高层次继续教育，建立科学的现代化的继续教育管理制度，建设一支高素质的教师队伍和管理队伍，积极发展多媒体和远距离教育，形成多样化的办学。经过五年到十年的努力，将把我院建设成为北京师范大学继续教育的管理中心、服务中心、研究中心、信息中心，成为全国实行继续教育、培训专门人才，特别是培训大学后专门人才的中心之一，并成为在国际教育领域有较高水平和较大影响的著名的学院。
